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              福建匠心恒一學校高三高考復讀成績輔導提升班招生簡章

              教學點:福州市倉山區樂群路6號 地圖

              福建匠心恒一學校高三高考復讀成績輔導提升班招生簡章

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              課程介紹

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              【課程簡介】

              為高考復讀生量身定制精品課程,從學習、生活、心理疏導層面深入引導,保證復讀生以最好的狀態投入復讀班的學習;且擁有豐富的培養清北生的資源,封閉式管理教學,最大程度上減少外界干擾因素,助力學子們在明年的高考中取得優異成績,考上理想的大學。

              【招生對象】

              高三復讀生

              【報到時間】

              2018年8月21日9:00-18:00報到

              【授課時間】

              上學期2018年8月21日至2019年2月3日

              下學期2019年2月26日至2019年6月1日

              【課程人數】

              每班40人

              按照高考成績分班,根據月考成績定期調整(另設藝考復讀方向)

              【師資與教研】

              清北師資,具有培養30名以上清北學生的成功經驗,并具有參與省市質檢命卷、閱卷、全國卷深入研究的經驗。匠心恒一教研中心立足于優質的教育背景,整合高考大省及福建省內優質教研、命卷資源,合作單位100多家。

              教學成果】

              2018屆高考佳績

              【管理模式】

              一、痛并快樂的學生管理

              1、學生管理團隊

              嚴而有愛的學生管理是一切的基礎;學生管理由德育處主要負責,由全國優秀校長工作者儲校長主管,總體統籌學校德育、生活、保衛等工作。在標準化、流程化的德育處統一工作標準下,提供科學、嚴格、有溫度的學生管理和服務。

              2、德育管理手冊

              將日常學生德育工作進行梳理,形成班主任工作手冊、生管管理工作手冊、段長工作手冊、德育處工作手冊,確保將日常德育工作標準化、流程化。

              3、嚴格的課堂管理

              班主任每節課進行巡班,特別在課堂開始時,組織學生迅速進入學習狀態,對于違紀和課堂不認真的學生進行及時管理,保證課堂紀律和聽課效率。

              4、手機管理

              嚴格控制學生手機使用,每日只在晚飯時間發放手機與家長聯系,其余時間一律上繳,由學校統一保管,嚴查私藏備用機,做到手機對學習生活0影響。

              5、作業考試化

              嚴格按照考試要求,把學生的作業設計轉變為一份份限時測試的試卷,檢驗學生每堂課的學習效果,及時發現和處理學生學習問題,將每次成績發送給家長,家長實時掌握學生學習進步情況。

              6、嚴格的請假制度

              請假必須由家長電話告知,班主任親自帶學生去看病,杜絕虛假請假,嚴控請假次數,每個班級和每位學生有請假次數限制,輕傷不下火線,鍛煉意志。

              二、有序的宿舍管理

              匠心恒一宿舍環境

              1、 專職專業生管老師

              有經驗的生管老師進行專門管理,提供既有溫度又有力度的宿舍管理,保證宿舍區紀律,能和學生打成一片,監督學生及時休息,讓學生學會生活自理,學會集體生活。

              2、巡樓制度

              在要求學生熄燈休息之后,生管老師不間斷巡樓,要求學生準時休息,保持一個安靜的生活區環境,保證充足的睡眠時間,確保第二天的學習精力。

              三、形式多樣的家校聯系

              1、 家校溝通

              每個班建立微信群,及時通報孩子學習情況,定期給予家長電話回訪,讓家長更放心。

              2、每日談

              班主任每天會針對部分學生進行談話,全面了解學生思想,及時獲知學生困惑、心理問題等,將問題及時解決。

              3、 師生座談會

              每月召開一次師生座談會,增加師生互信,讓老師充分了解學生整體學習情況,學生充分了解后續學習安排,傳遞學校溫暖,搜集學生問題,提供更為優質的服務。

              4、學校接待日

              任何學生對于學校的任何問題都可以和校長或校長辦公室反饋,校長搜集學生反饋的問題之后,要求相關部門限時完成,加強了問題處理的時效性,同時增加學校和學生之間的溝通渠道,讓學生的訴求能夠得到最大程度的滿足。

              【學習環境】

              匠心恒一學習現場

              匠心恒一教室環境

              【課外活動】

              匠心恒一課外實踐活動

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